12月14日下午，法学院教师代表及教工党支部代表应邀赴北外附校参加 “大中小法治教育衔接”研讨活动，交流大中小各学段法治教育的内容、方法。

   国家督学、研究员、bob电子·(中国)公司官方网站校长助理、北外附校校长林卫民，北外附校党总支书记、副校长张继军，我校人事处副处长姚金菊教授，党校办副主任、校法务室主任张海征教授，我院副院长、党总支委员闫冬副教授、教工党员代表教师金晓文、教工党员代表科研秘书黄琳、教工党员代表辅导员刘时剑、北外附校中小学思政教师、团队负责人和党员代表参加了研讨会，会议由北外附校校长助理、高中执行校长王静主持。

   林卫民对各位专家的到来表示热烈欢迎，他分享了自己关于法治教育的思考：在两个一百年奋斗目标的历史交汇期，也是中小学教育进入高质量发展的时代，要从更大的格局看待中大小学法治教育的衔接，必须落实依法办学、依法治校、依法治教。首先要提高依法办学的认识，统一思想、整合力量、科学谋划学校的发展；其次要建立依法办学的内部用人的体制机制，推进分类科学、层次清晰、安全高效的用人体系建设；第三要推动学校制度建设，不断完善各项制度，并采取有效的措施加以落实。坚持权从法出、权由法管、法无授权不作为，把自觉守法、善于用法、依法治教作为我校教育教学管理的一个长效机制，推进风清气正的校园建设。

   姚金菊教授为参会教师做了“法育新人—青少年法治教育“的专题培训，从青少年法治教育的发展历程、当前现状与问题分析等方面展开分析，指出法治教育的背后是国民教育、国情教育和爱国主义教育，事关教育主权的问题。学校环境是法治教育的最好舞台，老师要做的不仅仅是知识的传授，更要做到言传身教，让法治成为一种信仰，提升学生的法治意识和法治素养，才能真正的将法治思维和法治理念内化于心，外化于行。

   法学院老师们也分别分享了自己的看法。张海征教授认为，学校法治工作包括两大块内容，一是要将学校与政府、学校与学生、学校与家长、学校与社会等八对关系转化为法治关系，妥善应对；二是做好学校的法治宣传工作，在法治教育中，老师们要认真研究讲什么、学生学到了什么和怎么评价的问题，让学生真正切实体会到 法治之美。

   闫冬副教授充分肯定了北外附校制度建设的成就，表达了对北外附校和bob电子·(中国)公司官方网站法学院合作的信心，认为二者在法治教育的内容建设和教学方法的探索方面有着广阔的合作空间。闫冬副教授提议附校要用好家长资源，通过 “小手拉大手”等活动，促进法治教育的普及和效果的提升。

   金晓文、刘时剑和黄琳三位老师也结合自己的工作岗位和带学生参加法治实践活动的经验，在如何通过课堂教学、情景剧、模拟法庭等不同的方式进行普法教育方面和老师们进行了分享。

   之后，北外附校中小学思政教师就自己在课堂教学、法治教育、社团活动等方面存在的困惑和下一步法治教育计划与法学院的老师们进行了充分而热烈的讨论。

   张继军书记对北外法学院的各位专家来校指导交流表示感谢，希望双方在教师培训、课程研究、学生法治意识提升、学校法治建设等等方面积极探索，加强深度交流与合作。

   为建立经常性的交流机制，更好地向专家们请教，北外附校特聘请我院米良教授、姚金菊教授、张海征教授、闫冬副教授和金晓文老师为法治教育顾问，林卫民、张继军向各位专家颁发了聘书。

   此次研讨会在大中小法治教育衔接的内容、方法、资源共享等方面进行了深入交流，为系统构建青少年法治教育体系，实现大中小学思想政治理论课真正意义上的一体化，提高育人质量奠定了基础。